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“新高考”事实“新”在哪儿?

日期:2018-03-14  作者:保卫科  浏览次数:7656

新高考会带来哪些新挑战?综合素质评估如何“参考”?新高考会带来哪些改观?

  “新高考”事实“新”在哪儿

  容易回溯一下改革里程。2014年9月,国务院发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,肯定上海市、浙江省为全国高考综合改革试点省市,为其他省(区、市)高考改革提供依据。两地很快出台高考综合改革试点方案,从2014年秋季新入学的高中一年级员工开始实施。上海和浙江两地高考怎么改、改成什么样,从定然程度上来说,是全国高考改革的风向标。

  容易概括两地的高考改革方案,两个简称醒目形象——“两依据一参考”和考试科目“3+3”。所谓“3+3”,指的是2017年起,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门员工自主挑拣考试科目成绩构成,作为高等学校录取的基本依据。其中,语文、数学、外语每门满分150分,上海市3门选考科目每门满分70分,浙江省3门选考科目每门100分。同时,两地均不再分文理科。

彩票直通车  关于高校来说,录取员工的成绩标准,从以往的单纯看一次高考成绩,变成了依据三门学科高考成绩、依据三门自选学科的学业水平考试成绩(即“3+3”),此外,还要参考高中员工综合素质评估,即“两依据一参考”。对此,有高校招生负责人介绍,“传统的高考如桌餐,现在的方式有点像自助餐,挑拣自己喜欢的菜,提供了挑拣的机遇和权利。”除此之外,外语考试也由一年一次变为一年两次,可挑拣较好的一次成绩计入高考总分。

  “新高考”带来哪些新挑战

  新高考,考试科目排列组合的多元,以及志愿填报和录取的方式,都与以往有较大不同。而这,关于考生、高校以及两地的考试院来说,都带来了新挑战。

彩票直通车  记者了解到,以前,各大高校在上海招生几乎只有3种模式:只招文、只招理和文理兼收。关于考生,“3+1”的“1”也只是“选边站”,考文科的“政史地”只选一,考理科的“理化生”只选一。如今变成不分文理的“6选3”,根据排列组合算法,员工成绩组合多样,有人计算,有15至20种之多。

  关于集团来说,不同专业关于考生选考科目要求不同,这定然程度上增加了考生的难度,要在自己的兴趣擅长与高校的要求之间兼顾和均衡。根据日前公示的方案,在沪37所院校共设置具体专业或学科大类1096个。千余专业类别中,有14所院校的655个专业(类)没有科目限制。提出最多的选考科目是物理,占总数37.9%;其次是化学,占30.7%;生命科学占20.3%。考生的选考科目中只需满足其中任何1门,即适当报考该专业(类)的条件,如复旦集团历史学类专业,要求选考科目为历史、政治、地理,即考生任意选考一门即适当报考条件。最严苛的是限定1门科目,如上海交大就要求考生报考该校理科专业,必须有一门加选物理。

  志愿填报和录取环节,也与以往不同。浙江省从按批次分批填报志愿、分批录取的方式,变为按考生成绩分段填报志愿、分段录取;从学校平行志愿,变为专业平行志愿。普通类高考考生可填报80个专业平行志愿,专业平行志愿投档,将依据考生位次、志愿依次进行。计算机对考生所填报的80个志愿依次检索,一旦适当投档条件即直接投档到该院校专业,后续志愿同时失效。上海市以“院校专业组”作为志愿填报与投档录取的基本单位,每位考生在本科普通批次最多可以挑拣24个“院校专业组”。“院校专业组”由在沪招生高校根据不同专业(含专业或大类)的选考科目要求和人才培养需要进行设置,一所高校可以设置一个或多个“院校专业组”,每个“院校专业组”内包含数量不等的专业,同一“院校专业组”内各专业的选考科目要求须相同,同一“院校专业组”内专业可调剂。

彩票直通车  “新高考”可能会让考生在选考科目、填报志愿时因组合多元而加重焦虑,毕竟,关于考生来说,要搞清楚每个专业的特点与方向是很难的。但“新方案在志愿填报环节就是在向外界传送一种信号——考生、家长和学校都应该愈加重视员工的共性成长和开展需求。”上海市市北中学CEO陈军介绍。当然,为了降低考生因为不熟悉规则、志愿填报失误而错过心目中的好学校、好专业的几率,上海完成了高考成绩公示后再填志愿和两次征求志愿两项新设施。

彩票直通车  “通过挑拣,让员工全面而有共性地开展,使高校找到顺应专业培养倾向的人才。实现‘学其所好,考其所长,录其所愿’。对青年员工来说,学会挑拣、特长挑拣,不仅是应对高考所需,更是成长必须面对的‘考题’”。浙江省教育厅有关负责人示意。“突出挑拣的作用,是希望考生尽可能从志向兴趣登程,思考挑拣什么样的集团,学什么专业,注重成长规划。”陈军认为。

  浙江省教育考试院建议,考生在新高考志愿填报前要做足功课:仔细阅读在浙江省招生高校的年度招生计划,查阅所报院校当年招生章程中对考生的要求,如体检、外语语种、单科成绩、综合素质评估等,看是否适当报考条件。联络学习兴趣、专业性向和未来开展规划,综合思忖,慎重抉择。

  “新高考”带来哪些新改观

彩票直通车  高考综合改革方案体系看起来复杂,但背后的价值指向十清爽确——驱使员工共性需求、高校多元选拔,同时保证制度的公平性和科学性。

  以不再划分文理科为例,非黑即白的“文科生”“理科生”的概念在存在30多年后,终将逐渐淡出。何况,随着“3+3”实施,以往冷门的生命科学、地理、历史等科目,都在文理不分科的大背景下“热”起来,甚至于一些学校地理等科目任课老师紧张,出现了几所学校资源“共享”、教员“走校”授课的现象。

  同样,上海市的高考招生单位不再是学校而是“院校专业组”,也体现了对员工共性化挑拣的驱使。上海应用技术集团副CEO叶银忠以该校为例介绍,学校今年设置了4个“院校专业组”,划分是“物化生、物化史、物化地、不限”,每个专业组里包含几个专业大类及更多专业。如建筑学专业属于工科,但带有技术和艺术相联络的特点,就被归类在“物化史”专业组,“如此一来,考生不仅可以凭仗理科的优势,也可以施展文史科目的优势考入这一专业”。

彩票直通车  不少集团招生负责人都示意,这一改观有助于晋升高校与考生间的婚配度。对考生而言,意味着更大的挑拣余地——可以优先挑拣学校,也可以优先挑拣专业;对高校而言,能更好地彰显办学特色。复旦集团CEO助理、招办主任丁光宏说,不光是考生可填报志愿的数量增多了,更重要的是对未来高中阶段员工的兴趣培养、潜力挖掘、学习模式转变带来了质的改观。“传统模式下,招生涯在‘招分不招人’的倾向,”同济集团招生办公室主任廖宗廷认为,专业组制攻破了原来的学校分数线概念,每个院校专业组都有一个独立的录取分数线,有助于高校和学科专业彰显自己的办学特色。

彩票直通车  施行“新高考”后,综合素质评估能否客观科学,是考生普遍体贴的问题。这一项高考改革的新亮点,旨在通过客观写实的方式,记录员工的综合表现,作为高校在录取环节的重要参考。在不少教育界人士看来,将综合素质评估引入高考,是“彻底攻破唯分数论的颠覆性做法”,上海纽约集团中方招生办主任周鸿就认为,纵观世界一流集团的招生,都在坚持一个理念:既要求员工有优异的学业成绩,又要求员工在社团活动、科技创新、体育竞赛等综合素质方面有密切表现。

彩票直通车  在上海市教育考试院领导郑方贤看来,教育改革必须用好高考这根指挥棒。高考综合改革中提出的不分文理、学业水平考试方案、综合素质评估演讲等,都是针对员工培养中日益加剧的偏科倾向和社会实践弱化等现象,“在高中英语教学中增设听说内容;不分文理的数学试卷讲究高中员工共同的数学根底与思维;综合素质评估的刚性要求驱使更多学校将开展社会实践视为高中阶段教育的基本内容……以高考制度改革带动教育的改良,使得高中员工根据心愿模式成长的倾向得以实现,这就是彩票直通车希望看到的改观。”郑方贤说。

彩票直通车  浙江也是如此,近三年来,浙江省深耕细作高考改革这片“试验田”,从招生体制上看,基本形成了分类考试、综合评估、多元录取的招生选拔格局;从员工成长看,彰显共性化开展,扩大了员工挑拣权;对高中教育来说,促进了高中课程改革,以员工开展为本的育人理念和挑拣性教育思想日益深化人心;对高等教育来说,增强了高校在招生选拔、专业建设上的紧迫感,倒逼高校优化专业机构、强化专业建设、深化教学改革。



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